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語言開發

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  • 所屬分類:課程開設
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  • 發布日期:2021-03-22 14:16:10
  • 詳細介紹

通過基于兒童生活經驗的情景故事,增加孩子的口語產生量.

福州自閉癥機構介紹爸媽育兒語言認知課:孩子不會提問題怎么辦?很多自閉癥孩子都有提問題的困難。有一種鼓勵孩子提問的方法是創造需要他們問問題的情景。

例如,和他坐在桌子旁,給他看三樣東西,其中有一樣他不認識。讓他說出這三樣東西的名稱(“告訴我這些東西都叫什么?”)等他說出他認識的兩樣東西后(比如,“球”和“卡車”),提醒他說(給他做示范),“那是什么?”等他一重復“那是什么”馬上回答,然后表揚他并給他獎勵 (用食物,水等初級強化物)。反復這樣做。

福州自閉癥語言訓練:對語言能力較強的孩子,可以嘗試下面這個訓練項目:和他坐在一個安靜的地方跟他說話,比如跟他說,“我昨天看了 個電影”。提醒他問,“你昨天看了什么電影?”等他重復這個問題之后,對他進行強化(還有,回答他的問題)。然后重復這個過程,直到他能獨立地應答。

孩子喜歡互動但不懂交流該怎么辦?看上去她的確是想交流但不知道該怎么做。一個解決辦法是直接教給她怎么和其他孩子進行適當的交流。

例如,你可以在家里和她玩角色扮演的游戲。提醒她在看到小朋友的時候她可以說,“嘿,你好!你想(和我)玩嗎?”或者,她可以只是揮揮手,說聲“你好”。如果你能找到一些小伙伴來幫你,比如她的表兄弟姐妹,那就比較理想了。讓他們靠近你女兒,然后提示(提醒)她說你好。告訴這些小伙伴也要說 “你好” 或者“你想玩嗎”,作為恰當行為的榜樣。想了解更多關于福州自閉癥認知訓練的相關問題,歡迎來電咨詢我們的官網,我們會為您詳細講解。

福州自閉癥語言訓練


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