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3歲孩子不會說話,發育遲緩的標志如何判斷?

2021-01-13 10:00:36

孩子講話晚,究竟是不是發育遲緩?發育遲緩究竟還有什么表現?爸媽育兒課堂邀請到了林義學老師,一起探究何為發育遲緩。

我曾經遇到一個案例,“其他孩子可以說話。我的孩子不知道如何說話,自己吃飯或走路?他們甚至不與人互動。孩子怎么了?問題仍然是我自己的有問題嗎?如果是我,是我害了孩子,一輩子害了孩子”這是奶奶的敘述,爸爸在旁邊泣訴,陪伴著媽媽,彰顯父母親傷心撕裂肺腑之痛。

福州發育遲緩

什么是發育遲緩?在個人成長的過程中,隨著時間的流逝,個人的健康,心理,器官和智力將同時提高。如果孩子有發育項目,例如知覺,粗略的動作,平衡感,語言交流,認知學習,社會心理,情緒控制等,則單個或多個或整體發育速度會延遲,比其他正常孩子落后10-他們的生物學年齡的20%被稱為發育遲緩。

兒童發展的里程碑:在不同的時間點,每個孩子的身體發育,智力和動作可以達到大多數兒童的75-90%的某個水平,這是一個里程碑。如果一個或多個“發展里程碑”超過一般水平的20%或更多,則可能是發展延遲。關于孩子是否被確認語言發育遲緩,需要醫療部門進行進一步的專業評估。

一個三歲的孩子不會說話,如何判斷發育遲緩的跡象?看這里

延誤的原因:可能的原因包括先天性染色體異?;虍a道受壓,缺氧,分娩或獲得性病毒不成功,疾病感染,腦神經病和其他肢體和腦部疾病,或環境刺激不足或家庭暴力導致腦部疾病。

觀察是否緩慢?

(1)粗動作:隨著年齡的增長,大塊肌肉的表現會有所不同。例如:翻身,抬起頭,獨立保持坐姿,四肢爬行,獨立行走,奔跑,越過障礙物,上下樓梯等。

(2)精細運動:手眼協調能力強,可以完成精細運動。例如:伸出手去抓,用手指撿起物體,拼圖玩具,握筆涂鴉,拿勺子吃飯,脫衣服等等。

(3)認知能力:識別外界事物,運用五種感覺并理解事物的能力。響應物體的大小,顏色和形狀,柔軟度和味道,可以理解空間,距離以及理解抽象概念和記憶的能力。

(4)語言:能夠講話和對話,表達有意義的詞匯,并能理解他人的指示,表達需求,敘述能力等。

(5)社會情感發展:具有與他人互動的社會行為,發展出一種安全感,自主性,自信心,與他人保持人際關系,控制情緒等。


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