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福州自閉癥康復
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如何開展自閉癥兒童的語言培訓?

2020-11-20 09:50:18

目前,有許多形式的干預方案被嘗試用在自閉癥孩子的身上,比如藥物治療、食物療法、感覺統合、功能分析法,離散單元教學等。福州自閉癥培訓的方法有的側重于行為方面,有的側重從生理的角度改善個體肌體的肌能。但是并沒有一種方法能夠完全地獲得成功,事實上,絕大多數自閉癥兒童的預后都不容樂觀。因此,對福州自閉癥兒童的康復特別是他們的言語康復仍舊是一件困難的事。下面自閉癥康復培訓機構將為您講解開展的方法:

福州自閉癥培訓

(1) 找到孩子想要努力的目標

一般來說比較常用的會是食物或者玩具。試想當我們手中拿著孩子想要的東西的時候,對他開口說話的要求就顯得不那么艱難了,當孩子真的開口說那個東西的名字的時候,能夠非常及時地把他要求的這個東西獎勵給他,那么他以后說這個東西的名字的可能性就會增加。

(2) 福州自閉癥培訓要示范要求的正確表達方式

當我們確定了孩子想要我們手中的物品時,我們就可以給孩子示范,記住這時候用的是簡單的詞語,例如,孩子想要“餅干”,我們就示范說“餅干”,然后等待孩子的模仿。在開始的時候,孩子會不斷用不同的行為去挑戰我們,比如說哭鬧、發脾氣,目的就是想得到物品,如果在這個時候我們堅持住了,沒有妥協,那么孩子就會漸漸學會用語音表達來代替哭鬧。

需要注意的是,在一開始孩子不太可能會發出要求的發音,例如:“餅干”,他可能只發出“卜”或者是一點關系也沒有的音,如“啊”,但是這都沒有關系,因為孩子已經在努力了,這個時候我們可以把他想要的東西給他,作為他努力的獎勵,然后逐漸通過反復的練習讓孩子的發音向正確的要求靠攏。

(3) 福州自閉癥培訓要讓孩子自己主動說話

首先把孩子想要得到的東西讓他看到,然后等,看看孩子能不能主動做出語言的嘗試。如果有,那么記住夸獎孩子,并且馬上把這個物品給他,千萬不要讓孩子再說一遍,或者是讓他說給身邊的人聽。這個時候重要的是獎勵。

(4)開始準備與孩子對話:

教孩子說話切忌拔苗助長,他剛會說幾個字,就急著教他說短句子。

可見對福州自閉癥兒童的語言訓練,可能不能單純地停留在狹義的語言這一領域內,需要多個領域共同考慮。事實上,對自閉癥兒童的早期干預,因此在福州自閉癥培訓要之前,需要對每個兒童做出的評估。


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